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    广东省自考网> 试题题库列表页> 学前儿童数学操作活动的设计应考虑的要素有( )

    2016年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2016年    是否有答案:   

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    试题序号

    学前儿童数学操作活动的设计应考虑的要素有( )

    • A、目标
    • B、材料
    • C、规则
    • D、形式
    • E、指导和评价
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    儿童持续不变的等量的逻辑观念是( )

    • A、守恒的观念
    • B、等量的观念
    • C、对应的观念
    • D、序列的观念

    学前儿童数学兴趣主要表现为对具体的( )

    • A、数学知识的兴趣
    • B、数学游戏的兴趣
    • C、数学学习的兴趣
    • D、数学活动的兴趣

    幼儿直接运用抽象的数概念进行的加减运算是( )

    • A、操作水平的加减
    • B、动作水平的加减
    • C、表象水平的加减
    • D、概念水平的加减

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